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泰山中学2020级“超强教师战队”巡礼(十一)
发布时间:2020-07-27 16:04:38 | 文章来源: | 撰稿人:办公室

青春浇铸师魂 情倾三尺讲台

---记泰山中学 “泰安市优秀教师、市优秀班主任”耿庆民

   三尺讲台,一颗爱心,放飞希望,乐此不疲。这就是耿庆民老师从教十几年来的真实写照,又是他的执着追求。工作以来连续多年被学校评为优秀教师和优秀班主任,并多次获泰安市高中课程与教学工作先进个人,泰安市优秀班主任。

(一)兢兢业业,致力教育

   一直以来,他都担任高中生物教学工作,任务重,压力大,因此十分辛苦。为了使学生们取得好的学习成绩,他每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生。作为一名教师,他深知只有自己拥有了一桶水,才能给学生一杯水,因而,自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。为了使自己成长为一名高素质的新世纪教师,在做好本职工作的同时,利用业余休息时间提高自己多方面的知识和能力。正是这样的执着精神,不仅给他育人事业更深的理解,也为他在新时期做教师这个工作奠定了坚实的基础。同时,他的自强精神,也深深地影响着他的学生。创新是时代的呼唤,创新是时代的要求。教育要创新,首先是教师教育教学观念的创新。“脚踏实地,大胆创新”是他教书育人的座右铭。他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成“五认真”工作,在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。

   (二)班主任工作是一门艺术,一项技巧。

   作为班主任不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。多年的班主任工作使他摸索出了一套高效的管理体系。

1、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

  “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。” 他认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,他也是这么做的,每到下课他就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便更好地对症下药地教育每一个学生。
   2、班干部队伍的组建和培养。
   创建良好的班风,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
   当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
   (三)尊重学生,用心育人
   人生最快乐的事莫过于受到别人的尊重和赏识。对学生而言同样如此。成绩差的学生,也有强烈的自尊心,在他们心灵深处也希望在同学与老师的心目中得到重视。因此在每一次的教育中、评价中他都特别小心,当他们有点滴进步时,他就用情感去感染学生,寻找契机,把掌声带进课堂,把微笑带进课堂,把激励带进课堂。通过自己的言行将对学生的赞赏、信任及期待等信息传递给学生,学生便在不知不觉中接受这种暗示,对自己的能力充满信心,做出努力,体验成功的喜悦。对待学生,他倾注了满腔的心血。把“后进生”当成“后劲生”,用发展的眼光看待孩子们。坚持“只激励,不指责;只帮助,不埋怨”的原则,努力以宽容之心对待学生的错误。对待优等生,也没有因为他们的“优秀”而放弃关注“教育上的盲点”,及时发现,及时解决,帮助学生纠正不良的
心理倾向和错误行为。自始至终都牢牢把握这样一条原则——把爱洒向每一名学生。尊重学生,用“心”育人。

   成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信她的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人。


编辑:夏智明

审核:赵兴旺