高二年级实行全员导师制，自分班之初就根据学生薄弱科目为每位学生配备指导教师。导师参与学生学习目标的制定和达成，时刻关注学生学习状态，为学生的成绩动态负责。本次视频家访以“探访网络学习情况，分析期中考试成绩”为主题，延续全员导师制的任务分配，做到学生受访率100%、任课教师参与率100%。
高二年级主任安宪国参加了部分班级的视频家访。指导老师与学生、家长交流过后，安主任认真听取了学生和家长对线上教学的意见和建议，强调了一轮复习的重要性，勉励同学们继续潜心蓄力投入线上学习；鼓励艺体特长生充分利用好线上线下的各种教学资源，自觉自律坚持训练。老师们的殷殷关切和暖心话语使同学们备受鼓舞，许多同学当场表示越是困难越要咬牙坚持，坚决不因延迟开学使自己掉队。
沈爱红老师向家长了解学生居家学习中出现的问题，总结每个学生近期的听课、作业情况和期中考试成绩，针对语文学科的特点分析疫情可能带来的考试内容变化，进一步强调一轮复习的要点和学习要求，并对学生的困惑一一进行耐心解答。
董梅老师在家访时鼓励学生分享自己三个月居家学习的心得感悟，结合期中考试成绩反思自己存在的问题。家长和同学们踊跃发言、积极交流、互相激励，董老师在总结家长和同学们的发言后，提出了如何提高网课学习质量的建议和要求。同学们表示一定要以网课过程中“弯道超车”的优秀代表为榜样，改进学习方法，提高学习效率，还当场向成绩优秀的同学提出了挑战，气氛十分热烈。
蔡立刚老师家访时与家长进行了热情交流，结合每个学生期中考试成绩和平时作业表现，有针对性地指正学生的不良学习习惯，分析了高二物理学习和高三一轮复习的侧重点。蔡老师的学法指导实用高效，同学们受益匪浅。
自寒假离校，师生已阔别近百日。不能相见的日子，我们依然隔着屏幕心相连、情共振。这次“面对面”全员家访，老师们和学生、家长用心沟通，融洽交流，充分了解学生居家学习状态，针对学生线上学习出现的问题提出切实有效的方法指导；掌握学生居家活动轨迹和身体健康状况，引导学生保持良好作息习惯，合理安排体育锻炼；针对学生因长期线上学习产生的疲乏倦怠、浮躁不安等心理状态进行有效疏导，坚定了学生的学习信心，缓解了家长的焦虑；同时听取学生、家长对年级教育教学管理的建议，有利于进一步有的放矢做好线上教育教学工作。
家长们对视频家访的惊喜和感激溢于言表，老师们的解惑和鼓舞抚平了长久以来的焦虑不安，孩子们重又展现的坚定信心和昂扬斗志更让人欣喜。接下来的居家学习生活中，家长们表示将继续配合学校做好每日健康状况报告，用耐心和自律继续做学生生活的“陪伴者”和学业的“班主任”。
艰难困苦，玉汝于成。疫情考验着我们，也凝聚着我们、成就着我们。随着初高中毕业年级的返校，沉寂已久的校园再焕生机，我们也期待着同学们的归来。青春须早为，岂能长少年。在等待的日子里，希望同学们潜心蓄力、勤勉不怠，从疫情手中赢回时间，在自律之中收获成长！
